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Un día, Jorgito caminaba por la calle con su mamá cuando escuchó a alguien llorar. Miró al suelo y vió una botella plástica llorando.

- Hola, botella, ¿como te llamas? Y, ¿por qué lloras?
- Hola. Me llamo Botellín y lloro porque me dejaron tirada en el suelo y ahora no me podré reciclar.
- Bueno, no llores, Botellín, -dijeron Jorgito y su mamá- nosotros te ayudaremos a llegar donde tengas que ir para que puedas reciclarte.
- ¿En serio? -dijo Botellín muy feliz- No lo puedo creer. Menos mal alguién me ayuda. Pues como ven, me tienen que llevar a un contenedor que es mi casa.
- Y, ¿cómo es ese contenedor Botellín?
- Pues es verde y redondo y allí me recogerán para poder reciclarme y convertirme en un bonito jarrón o un fantástico vaso.
- Bueno pues , se acabaron los lamentos -dijo la mamá de Jorgito- entra en mi bolso que te llevaremos allá.

Botellín, de un brinco, saltó al interior del bolso de la mama de Jorgito y contentos buscaron el contenedor. Al cruzar la calle volvieron a escuchar un lamento. Jorgito tropezó con un cuaderno roto y manchado.

- ¿Por qué lloras, cuaderno?
- Hola, me llamo Libretina y lloro porque estoy aquí tirada en el suelo y no voy a poder reciclarme jamás.
- No llores, mujer. Mi mamá y yo estamos buscando un contenedor de reciclaje para nuestro amigo Botellín. Si nos dices cuál es tu contenedor te podemos llevar a ti también.
- Seguro, harían eso por mi?
- Claro, hay que reciclar mujer.
- Pues bien, mira mi casa es azul. Allí me recogeran para reciclarme y poder convertirme en un bonito libro o un periódico.
- Pues no te preocupes. -dijo la mamá de Jorgito- Ven y te ayudaremos a llegar a tu casa.

Entonces Libretina saltó y se metió en el bolso de la mamá de Jorgito para llegar a los contenedores de reciclaje. Siguieron contentos, cuando Jorgito tropezó con una bolsa de plástico rota.

- ¡Ay! Casi me caigo.
- ¡Perdona , perdona! – gritó la bolsa- Sé que este no es mi sitio, pero me han tirado aquí y ahora, además de poder provocar un accidente, no voy a poder reciclarme, con lo que me gustaría poder convertirme en un bonito banco de jardín o una valla del parque.
- Y, ¿cuál es tu nombre? – preguntó Jorgito.
- Mi nombre es Plasticor.
- Bueno, Plasticor, mira, llevamos a unos amigos a reciclar. Si quieres, ven con nosotros y nos indicas cómo es tu casa, podríamos llevarte a ti también.
- ¡Oh! Eso sería estupendo. Miren, mi casa es amarilla y no muy lejos de aquí. Yo los guiaré.

Jorgito se agachó a recoger a Plasticor del suelo cuando unos niños que pasaban por allí empezaron a reírse de él.

- Mira ese niño. Le podemos llamar " basurillas" porque va recogiendo toda la basura del suelo.
- ¡Sí! Es un basurero, jajajaj

Los dos, se rieron de Jorgito y su madre, que disgustada por la actitud de los niños, se acerco a ellos. - ¡Oye! , no es un basurilla. Jorgito está haciendo un trabajo muy importante para el planeta que es reciclar.

- ¿Reciclar? ¡Que tontería! Da igual que la basura esté tirada en el suelo.
- De eso nada. -Les dijo Jorgito- Si todos contaminamos como ustedes y nadie clasifica la basura para reciclarla, el mundo será cada vez mas contaminado, sucio, feo y que huele mal, será un basurero enorme. ¿Tú quieres vivir en un basurero?
- Pues, no, ¡claro que no!
- Pues si no quieres que el mundo se vuelva un sitio apestoso y sucio, vas a tener que reciclar, llevar cada cosa a su lugar.
- Tienes razón. A mí no me gustaría que todo estuviese manchado y maloliente.
- Pues ayúdanos a reciclar, verás como es divertido.

Los 2 niños , Jorgito y su mamá llegaron juntos a los contenedores, y empezaron a colocar cada cosa de acuerdo a los colores.

Así, metieron la bolsa de plástico al contenedor amarillo.

- ¡Gracias, chicos! - Gritaba Plasticor, mientras caía al interior.

Luego pusieron a Libretina al contenedor azul.

- ¡Muchísimas gracias a todos!. Y finalmente pusieron a Botellín en el contenedor verde.
- Bueno, Botellín, espero que finalmente seas feliz cuando te reciclen y te conviertas en un bonito jarrón como te gustaría.
- ¡Ójala! Pero esto solo sucederá si gente como tú está dispuesta a colaborar y nos ayudan a llegar a la meta. Así que gracias a todos y espero verte dentro de poco en algún mercado cuando sea por fin un bonito florero.
- ¡Adiós, Botellín! ¡Que seas feliz!. Se despidieron y siguieron felices por la labor cumplida

José Luis Berenguer. 3° Puesto del Concurso "Un cuento para salvar el planeta"

Adaptado para Ecuador: Ballenita Sí

Me gustan los cuentos de mi abuelo. Cuando me cuida en las tardes siempre me cuenta una historia. A veces divertidas, otras de aventuras, unas poquitas de miedo, pero la de hoy fue una historia triste.

Hacía mucho, mucho, pero mucho tiempo atrás, la Tierra, que es el planeta donde vivimos, tenía unos seres llamados Árboles.

- ¿Árboles? -le pregunté riéndome un poco, porque el nombre me sonó chistoso, pero él muy serio me dijo - Sí, árboles. Esta historia es real así que escucha con atención. En ese momento me empecé a concentrar en sus palabras.


- Los árboles eran unos seres vivos que no hablaban. Ellos nos daban sombra para que no tuviéramos calor , ni nos quemara el sol, también fabricaban oxígeno para que pudiéramos respirar y vivir sanos, y sus ramas, nos daban fruta y nos la daban ¡gratis! Su color verde decoraba nuestras calles y nuestros parques.

Cuando mi abuelo llevaba un ratito contándome la historia le pregunté:  - ¿Y por qué se fueron esos seres, abuelito? Y él me contestó:  - Pues se fueron porque nosotros desde hace mucho, mucho tiempo los cortábamos para hacer papel, quemábamos la casa donde vivían, que se llamaba bosque, para construir centros comerciales y edificios, y cuando quedaban ya muy poquitos y se dieron cuenta de que aunque nos hacían muchos regalos nosotros no los queríamos, decidieron desaparecer.

Yo, cuando me dijo todo eso, me quedé con los ojos muy abiertos mirándole fijamente, ya que todos los regalos que decía mi abuelo que nos daban esos seres llamados árboles, ahora son muy caros y hay muy poco.

Por ejemplo, el oxígeno lo fabrica una máquina que tenemos que llevar encima siempre y huele muy mal; la sombra no hace falta porque el sol hace ya algún tiempo, siempre está cubierto por unas nubes muy sucias y grises que nunca hacen llover, y la fruta solo la puedes comer una vez al año porque hay muy poca y dice papá que es muy cara. Los parques solo son de tierra y plantas pequeñas que pinchan y pican mucho si las tocas. Entonces muy triste le pregunté a mi abuelito: - ¿Volverán algún día los árboles?

Y él me contesto:


- Ellos están esperando que nosotros, los seres humanos, dejemos de ser tan egoístas y nos demos cuenta de que todo lo que nos regala la naturaleza se puede agotar y debemos demostrarle que estamos agradecidos siempre que podamos, intentando no malgastar los recursos que nos quedan, como el agua, porque si se enfada con nosotros lo que nos queda hoy también podría irse con ellos para no volver jamás.


Y a mí solo me quedó una pregunta más que hacerle a mi abuelito cuando terminó la historia tan triste que me acababa de contar:


- Abuelito, antiguamente nosotros, los seres humanos, éramos muy tontos, ¿verdad?


Y a él le dio la risa.


Relato de Alicia Izquierdo, 2° lugar del concurso "Un cuento para salvar al Planeta" Adaptación : Redacción Ballenita sí


La incorporación de valores ambientalistas en los niños, tanto por parte de las instituciones educativas como de sus propios progenitores y todo aquel con el que éste niño tenga contacto en su temprana edad, lo “convertirá” o al menos aumentará en un alto grado las probabilidades, de que sea un ser con un gran respeto por el cuidado del medio ambiente.



Hay algunas preguntas de las que comúnmente llamamos “existenciales” cuyas respuestas podrían ofrecernos mucha información respecto de cómo y por qué hemos llegado, como especie, hasta este punto que pareciera no tener retorno, y si seremos capaces de salir.

Nos referimos a preguntas del tono de ¿El Hombre al nacer es bueno o malo? (no es necesario para este análisis definir que es bueno y que es malo). ¿Nacemos con características de solidaridad o de individualismo?, ¿En nuestra herencia genética está compartir o somos egoístas por naturaleza?, ¿Somos intrínsecamente ambiciosos o tendemos hacia el altruismo?. Y así podríamos seguir con algunas otras.

Para comenzar este análisis, como primer término deberíamos poder distinguir con bastante precisión, cuáles son las características de nuestra personalidad con las que nacemos y cuáles nos van siendo inculcadas desde el nacimiento mismo, o quizás un poco antes, a través de lo que perciben nuestros sentidos del comportamiento de otros seres humanos.

Nuestro patrimonio genético no sólo determina nuestras características físicas, sino que además de eso contiene información que tiene que ver con nuestra personalidad, aptitudes, etc.

Sin embargo las experiencias y vivencias que vamos acumulando en nuestras vidas según el medio en que vivimos, la educación que nos proporcionan, y lo que perciben nuestros sentidos van forjando, en algunos casos acentuando y en otros “olvidando” algunas de las características de personalidad con las que nacemos.

Tal es así que por ejemplo un niño que ha sido abusado o golpeado de pequeño, al crecer tiene muchas mas posibilidades de convertirse en un abusador o golpeador. Quien se cría en un entorno violento, muy probablemente considere a la violencia como algo natural e incorpore esa característica a su comportamiento adulto. Por el contrario, quien durante su infancia esté rodeado de seres solidarios y altruistas tendrá mayores chances también de serlo.

Entonces podríamos inferir que, si bien nacemos con una gran cantidad de información genética, la influencia del entorno, especialmente durante los primeros años de nuestras vidas, tiene mucha importancia en las características de nuestra personalidad futura. Esto no significa que dos niños criados en el mismo ambiente tendrían la misma personalidad, ya que esta se va formando no solo por la información genética que traemos y el ambiente que nos rodea, sino también por una interrelación del niño con ese medio ambiente.

Vemos de esta forma la verdadera importancia, para un cambio radical en la conducta social y ambiental del ser humano, de la educación.

La incorporación de valores ambientalistas en los niños, tanto por parte de las instituciones educativas como de sus propios progenitores y todo aquel con el que éste niño tenga contacto en su temprana edad, lo “convertirá” o al menos aumentará en un alto grado las probabilidades, de que sea un ser con un gran respeto por el cuidado del medio ambiente.

La esperada evolución del ser humano hacia una visión mas altruista, punto de partida obligado para transformar al mundo en un lugar mas justo y solidario, con conciencia ambiental y social, depende entonces en gran medida de la educación ambiental y social, tanto institucional como familiar que reciba.

Pongamos entonces nuestro mayor empeño en este rubro, sembremos en nuestros niños esas semillas y, mas pronto que tarde, nos daremos cuenta de que el cambio es posible y que ya está en marcha.




Ricardo Natalichio - Director EcoPortal.net
Editorial Ambiente y Sociedad N° 424

Fuente : ECOPORTAL


En un pequeño rincón del océano, en una caverna marina, vivía un pulpo llamado Adrián. Era un animal muy particular, pues si bien era un pulpo como todos los demás con ocho tentáculos bajo una gran cabeza alargada, Adrián era morado como las violetas de un jardín, tenía pintas de distintos colores en sus tentáculos y usaba un sombrero tejido de algas celestes y verdes.

A pesar de sus cortos ocho años era un pulpo vigoroso y muy trabajador. Desde la mañana a la tarde recogía los objetos que los humanos indolentemente lanzaban al mar o las cosas que arrastraban las olas desde la playa. Entre ellos había bolsas y botellas plásticas, frascos y envases de vidrio, pilas, neumáticos, juguetes rotos y todo lo que puedas imaginar amiguito mío, y los llevaba a las cavernas.

Sin embargo, un día las cavernas se llenaron de basura. No hubo sitio donde ponerla, pues si se dejaba en medio de las aguas o en las profundidades del océano, los peces, las medusas y todos los animales marinos se la comían, pensando que era su alimento. Además, Adrián había visto a las tortugas enredadas en las bolsas de plástico y a lasfocas heridas con las redes que los pescadores olvidaban en el mar, y así a muchos peces enfermos del estómago.

-Si todos los humanos supieran que el océano y todo lo que hay en él le dan forma al planeta, lo cuidarían más y no arrojarían más basura ¿Qué haré con tanta basura? ¡Cielos! ¡Más amigos se enfermarán! Si existiera una solución… -reflexionaba Adrián.

Mientras pensaba cómo deshacerse de los desechos o dónde colocarlos, el océano de un denso azul se iluminó como si explotase la luna y frente a él apareció un hada del mar, la Gran Sirena que mirándolo fijamente a los ojos le dijo:

-Adrián, soy la Gran Sirena y he visto tu esfuerzo para mantener limpio el océano. Llegó el momento que aprendas que la solución no está guardando la basura en las cavernas, sino reciclándola.

-¿Qué es reciclar? -preguntó Adrián muy emocionado con la presencia de la Gran Sirena.

-Reciclar es usar, una y otra vez, los materiales de los desechos para hacer nuevos productos -contestó la Gran Sirena.

-Entonces ¿Cómo reciclaré? ¿Dónde? -preguntó el pequeño pulpo con los ojos muy abiertos, tan grandes como dos huevos, pues no entendía que haría con la basura de las cavernas y las que flotaban en el océano.

- En la tierra seca hay contenedores de distintos colores y letreros que dicen que tipo de basura va en ellos -le explicó la Gran Sirena-. Ahí se deben dejar los desechos.

-¿Y cómo lo haré? Vivo en el océano. Yo no puedo ir a la tierra seca, pues no sé respirar allá -repuso Adrián muy apenado.

-En tu pecho grabaré el signo del reciclaje y desde hoy serás Adrián, el Pulpirecicla. Buscarás a tus amigos dentro y fuera del océano, y les pedirás ayuda -dijo la Gran Sirena.

-¿Porqué me has elegido a mí Gran Sirena? -preguntó con mucha curiosidad Adrián.

-Tú eras el elegido desde el día que naciste con tus pintas de colores. Cada una de ellas representa el color de un contenedor donde los humanos reciclan. Yo he venido, porque es el momento que le enseñes a otros a proteger el océano y el planeta entero, pues el océano hace la Tierra habitable. Sin océano no hay vida en la Tierra- le explicó la Gran Sirena, mientras se alejaba por las aguas. Adrián levantó la vista y la Gran Sirena había desaparecido.

En aquel mismo momento, un lenguado cacatúa que se hallaba camuflado en las arenas levantó su cuerpo ovalado y le dijo a Adrián:

-¡He visto y escuchado todo lo que aquí ha pasado! Ahora dime Adrián ¿Qué harás?

-Lo mismo de siempre, pero esta vez buscaré amigos que me ayuden, porque el éxito de esta tarea no depende de uno solo, depende de muchos -exclamó el pulpo, mientras sonriente y con mucho ánimo surgido de la esperanza de un océano más limpio nadó hacia arriba, mostrando el signo que llevaba en el pecho y por el cual todos sabrían que él era el Pulpirecicla.

Texto: Alejandra Planet
Gráficos: Valeria Planet

Lee o descarga el libro completo.


Los niños con discapacidad (motora, intelectual o sensorial) no saben porque la tienen; sin embargo buscan la comprensión, el cariño y la atención de otras personas, sin embargo existen personas que sólo consiguen ver sus diferencias. El cazo de Lorenzo es un cuento para niños y adultos que pretende sensibilizar y hacer frente a la situación de discapacidad. Leerlo con l@s más pequeñ@s y compartirlo con otras personas ayudará a que esos niños que son de buen corazón, no se les haga más difícil la vida. 


Los diversos tipos de contaminación causadas por sustancias y energías que no pertenecen al medio marino han hecho del océano el mayor vertedero del mundo y ha causado la extinción de miles de especies.

En este contexto y ante la necesidad urgente de mostrar a los niños y niñas en forma entretenida la realidad que vive el mar en nuestro planeta, enseñarles los principios esenciales de la importancia del océano en la Tierra y estimular la de conciencia de como el reciclaje es una estrategia viable para el cuidado del medioambiente, nace "Salvemos el Mar. Las Aventuras de Pulpirecicla", personaje infantil que enseña el valor del reciclaje y el amor al océano a través de los siete principios esenciales de la alfabetización oceánica que son recorridos en el libro a través de las historias de La Gran Sirena, Los Amigos, El Calcetín Perdido, El Bebé Ballena, La Ostra Asustada, Doña Tetera y Los Neumáticos y Los Héroes pretende llegar al grupo infantil de lectores.

La chilena Alejandra Planet, quien es periodista con estudios de filología hispánica, es la autora del libro. Alejandra ha recibido numerosos premios en diversos países, y sus poemas y cuentos se encuentran publicados en antologías de España, México, Cuba, Argentina, Uruguay y Chile.

Los dibujos del libro son de Valeria Paredes Planet, hija de la autora y estudiante. Sus dibujos han sido premiados en España y Taiwán. Los dibujos de este libro son parte de su colaboración con el cuidado del océano y su amor por la naturaleza.

Conciente que hay niños sin o con poco acceso a educación ambiental y al internet; la autora con el apoyo de muchos colaboradores de diversos lugares del mundo, también entregaran ediciones impresas a ninos que viven a orillas de ríos y en comunidades costera.

Para mayor información sobre el libro y como es posible colaborar con este proyecto, favor contactar a a autora planet.chile@gmail.com o visitando el blog http://www.ocean-of-trash.blogspot.com/ .

“El océano hace que la Tierra sea habitable “

Salvemos el Mar. Alejandra Planet. Graficos Valeria Planet.

La FAO, el Secretariado sobre la Diversidad Biológica (CDB) y la Asociación Mundial de las Guías Scouts (AMGS)  presentan con motivo de celebrarse el Año Internacional de los Bosques, este Concurso Internacional de Dibujo, el cuál pretende reforzar  en niños y jóvenes,  a través de sus dibujos la conciencia sobre la importancia de los bosques.


 Las obras enviadas serán después utilizadas en logotipos, pósteres, publicaciones, camisetas e insignias. 


El Concurso internacional de dibujo está abierto a TODOS los niños, niñas y jóvenes de entre 6 y 20 años. Los trabajos deben reflejar cuestiones relacionadas con los bosques y su importancia para  nuestro planeta.  Los dibujos deben presentarse en tamaño A4.



El plazo para enviar los dibujos finaliza el jueves 30 de junio de 2011. El sello de correos será considerado como la fecha de entrega.  


También puedes envíar tu obra por e-mail a: children-youth@fao.org o por correo postal (preferiblemente en un sobre resistente al agua) a:  


Reuben Sessa 
FAO, NRC 
Viale delle Terme di Caracalla  
00153 Roma, Italia 


Ten en cuenta que si realizas el envío por correo electrónico debes conservar el original en un lugar seguro, pues podría ser solicitado en caso de que tu obra fuese seleccionada.  


El ganador de cada categoría (6-10, 11-15 y 16-20 años) recibirá 250 dólares estadounidenses, 150 dólares al segundo de cada grupo y 100 dólares a los  terceros. Se seleccionará un diseño general de los tres grupos de ganadores. El ganador será invitado a un evento especial de Naciones Unidas para ver cómo se utilizará su diseño.  


Puedes encontrar información adicional y algunas ideas para tus trabajos en la Convocatoria Oficial

Había una vez un niño muy desobediente al que su familia llamaba "el niño del No", pues siempre que le decían algo, él hacía lo contrario. Si le decían que se levantara, él se quedaba en la cama; que se vistiera, él se quedaba en pijama. Y así una tras otra. Pasaba horas viendo televisión y no respetaba nada ni a nadie. Por ej.: si iba al baño, dejaba la luz encendida, y si le decían que la apagara él respondía:"ya voy, ya voy", pero no se movía. Si abría la refrigeradora, la dejaba abierta y, si le decían que la cerrara, él respondía:"ya voy, ya voy", pero no se movía. Siempre hacía lo contrario.


Un día "el niño del No" abrió la llave del lavabo para lavarse la manos, y luego se fue a ver la tele, dejándola abierta. Su madre, al oír caer el agua desde la cocina, le dijo: "¡Cierra la llave!", y "el niño del No" respondió "ya voy , ya voy" y siguió viendo la tele. Su padre y su abuelo , también le dijeron lo mismo y "el niño del No" les respondió:"ya voy, ya voy" y siguió viendo la tele.
Después de un buen rato, al "niño del No" le dió sed y gritó desde el sillón: "mamá, tráeme un vaso de agua", pero nadie respondió. Entonces gritó: "papá, tráeme un vaso de agua", pero nadie respondió. Entonces gritó: "abuelo, tráeme un vaso de agua", pero nadie respondió. Refunfuñando, se levantó para tomar un vaso de agua pero para su sorpresa cuando abrió la llave, no cayó ni una gota.

"¿Dónde está el agua?", se preguntó, y empezó a buscarla por todas partes. La buscó en los cajones, en los armarios, en las habitaciones, debajo de las camas, hasta miró por la ventana por si el agua se había ido de paseo. Entonces pensó: "grifo tonto, seguro que se atascó", y metió un dedo para comprobarlo. En ese momento, desde el dedo que tenía dentro de la llave hasta los dedos de los pies, "el niño del No" se convirtió en una gota de agua y se fué por el desagüe.

Mientras se deslizaba por las tuberías como si fuera un enorme tobogán "el niño del No" gritaba: "¡no sé nadar!” Y cayó y cayó hasta llegar a un río subterráneo. Allí se encontró con otras gotas que lo miraban raro. Él gritó: "¿qué me miran?", y las gotas respondían "glub, glub". Sin saber hasta dónde iba, recorrió junto a las otras gotas el camino del río subterráneo hasta llegar a una laguna, donde millones de gotas esperaban.

"¿Qué hacen aquí?" - preguntó "el niño del no". Y las gotas respondían: "Glub, glub". Una gota que hablaba el lenguaje de los niños, se acercó y le dijo:
- "Vamos a crear electricidad".
- "¿Para qué?", preguntó el niño.
- "Para muchas cosas", respondió la gota. "Para que tengas luz en casa, para que los electrodomésticos funcionen... ¿Quieres ayudarnos? Ninguna gota sobra".

Y "el niño del no", para no variar, contestó: "no. Prefiero irme a mi casa a ver televisión". "Pues para eso hace falta electricidad", le explicó la gota.

De repente, una gota que parecía mandar a las otras gotas, dió la orden y todas se prepararon para crear energía. Como si fueran una sola, se lanzaron contra una pared, formando montañas de espuma, mientras el niño del no las observaba desde atrás. Miraba cómo trabajaban juntas, cómo sudaban la gota gorda para que él pudiera tener electricidad en su casa y recordó lo que le había dicho la gota que hablaba el idioma de los niños: "ninguna gota sobra". Y sintió por dentro algo que sólo se puede sentir en uno de esos días en que algo mágico puede ocurrir: sintió la necesidad de ayudar. Y se unió al resto de las gotas para crear energía.

Cuando terminó, se coló por una cañería y regresó nuevamente al grifo de su casa y se transformó en niño nuevamente. Dio muchos besos y abrazos a sus padres y abuelo y, aunque ellos no creyeron su historia, comprobaron que algo había cambiado, porque si le pedían que pagara la luz, en lugar de decir "ahora, ahora...", decía "ahorra, ahorra..." y la apagaba corriendo, pues había comprendido la importancia de ahorrar energía y el enorme esfuerzo que suponía crearla. Y con el tiempo dejaron de llamarle "el niño del no" y recuperó su nombre.

Por Paco Ríos (Ganador del concurso "Un cuento para salvar el planeta"

NUEVO MATERIAL DE CONSERVACION ESPECIAL PARA NIÑOS

El colectivo Ballenita Sí, en esta ocasión les presentamos este imprimible para que los mas chicos coloreen y al mismo tiempo concientizarlos de los recursos que tenemos en nuestros mares y que debemos cuidar y conservar. Los arrecifes de corales es una adaptacion a un trabajo cedido por las Benedictinas de Burgos (Spain). Solo deben dar click sobre la imagen y luego mandar a imprimir. 

El viernes y sabado pasados se realizo el 3 Simposio sobre tortugas marinas, recibimos varias comunicaciones de seguidores que estuvieron , pero para actuar como agente multiplicador, les presentamos a ustedes este video que de manera muy didactica , nos enseña tips que podemos aplicarlos todos para ayudar un poco a esta especie que ha sobrevivido millones de años y que ahora por nuestra actitud ha llegado hasta el punto de estar en peligro de extincion (si alguien no tiene internet en casa pero desea compartirlo , nos puede escribir y se lo podemos enviar como archivo a su correo)

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